მეორე დღე

ბლოგების გაცნობა, ბროშურის შაბლონის ნახვა.თემასთან  შესაბამისი სურათების მოძიება ვნახეთ ბუკლეტების შაბლონები გამოვიყენეთ  1 საბლონი.

მეცხრე დღე/

მოვისმინეთ მონაწილეთა პრეზენტაციები,  რომელიც კარგად იყო დამუშავებული და ნასწავლი, ტრენერ ნინო მარღიშ ვილის მიერ, დიდი მადლობა მას ამისათვის.

ჩემი პროექტი

პროექტი:. ეკოსისტემები" პორტფოლიო

მერვე დღე.

მოსწავლეთა საჭიროებისათვის შაბლონი შევქმენით. ვიმუშავეთ მე|6 დამე8 მოდულებზე. განსაკუთრებული საჭიროების მქონე ბავშვებისათვის შევქმენით პრეზენტაციის შაბლონი.

სურატები

მეშვიდე დღე

ვისწავლეთსასწავლო პროცედურები.
დიფერენცირებული სწავლება.
ბლოგებზე ახალი გვერდების  დამატება.

მეექვსე დღე

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი შევაფასეთ ,გავაკეთეთ შეფასების რუბრიკა და ავტვირთეთ  ბლოგზე.შეფასების რუბრიკა მოვარგეთ საჭირო თემას.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეხუთე დღე

გავეცანით საავტორო უფლებების გამოყენების წესებს.
 გავეცანით ჩატზე მუშაობას.

პრეზენტაციას რომელსაც დიდი მნიშვნელობა აქვს მოსწავლეთა თანამშრომლობისათვის.

MOE: ერთად გადავარჩინოთ საქართველოს ტყეები

მეოთხე დღე

ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო შეკითხვებზე, დავგეგმე შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები და შევავსე ცხრილი შეფსების გეგმა, რომელიც უნდა გადიოდეს ხუთ მიზანზე.

მესამე დღე

ბუკლეტების დაბეჭდვა
ბუკლეტებში სურათების ჩასმა
ეროვნული სასწავლო გეგმის მიზნები და შედეგები

მეორე დღე

მშობლებთან პროექტების  მნიშვნელობის გაცნობა ბუკლეტების საშუალებით.
ბლოგების  შეცვლა.ოცდამეერთე საუკუნის უნარ ჩვევებიდან სამ შედეგზე მაინც გასვლა.

პირველიდღე ტრენინგის პირობების გაცნობა.საქაღალდეს შექმნა. ბლოგების რეგისტრაცია.